Der Kurdischunterricht in Deutschland macht von Jahr zu Jahr Fortschritte und die Zahl der kurdischen Schüler:innen und Lehrer:innen steigt von Jahr zu Jahr. Die Möglichkeiten für kurdische Lehrkräfte, eine spezielle Ausbildung in Kurdisch zu erhalten, sind jedoch nach wie vor sehr begrenzt. Die Lehrer versuchen oft, die Schwierigkeiten und Hindernisse ihrer Arbeit, wie z.B. die Lösung des Problems der Dialektunterschiede, des Unterschieds zwischen geschriebener und gesprochener Sprache, des Mangels an Materialien usw., im Rahmen ihrer begrenzten Ressourcen zu überwinden. Kurdische Lehrkräfte nehmen an allgemeinen Fortbildungsseminaren für alle Lehrkräfte muttersprachlicher Fächer teil, die oft nicht auf die Bedürfnisse kurdischer Lehrkräfte zugeschnitten sind. Auch Seminare und Workshops für kurdische Lehrkräfte werden nicht nach einer festen Methode oder einem festen Programm organisiert, sondern je nach Bedarf und Gelegenheit. Darüber hinaus müssen kurdische Lehrkräfte auch die Familien überzeugen, ihre Kinder anzumelden; sie müssen gegen die Drohungen und die Politik der Staaten gegen die Kurd:innen und die kurdische Sprache kämpfen; sie müssen Schüler:innen unterrichten, deren Sprachniveau sehr unterschiedlich ist, etc. Daher sind ständige und wissenschaftlich fundierte Fortbildungsprogramme (interne Schulungen) speziell für den Kurdischunterricht in Deutschland sehr wichtig und notwendig.